직업훈련분야 성과지표 선정의 방향과 과제

작성일2015/05/19
분류개발협력
조회수7,562

▣ 참석자
권 율(KIEP 개발협력팀 연구위원)
권기수(KIEP 미주팀 연구위원)
정지원(KIEP 개발협력팀 연구위원)
김진오(KIEP 미주팀 전문연구원)
정지선(KIEP 개발협력팀 전문연구원)
이상미(KIEP 개발협력팀 전문연구원)
이주영(KIEP 개발협력팀 전문연구원)
송지혜(KIEP 개발협력팀 연구원)
유애라(KIEP 개발협력팀 연구원)
이서진(KIEP 개발협력팀 인턴)

▣ 주요 발표내용 (상세 내용 별첨 참조)
□ (직업훈련 평가의 의의와 목적) 훈련기관 평가는 국가로부터 제도적 지원을 받고 있는 훈련시설을 대상으로 해당 기관이 보유한 직업훈련에 대한 비전 및 전략, 훈련프로그램, 훈련인프라, 훈련생 지원등에 대한 적정성과 안정성, 건전성 수준 등을 평가

□ (평가 지표, 등급 및 주기) 평가지표의 평가영역은 ①훈련역량평가,②수요자평가, ③지방고용노동관서평가로 구성. 평가등급은 5등급으로 구분되며 평가주기는 격년제 평가로 권역별 순환 격년평가제로 전환됨. 단, 격년제 평가운영에서 예외가 인정되는 경우가 있음.

□ (평가항목별 서면평가자료 작성 방향) 비전 및 전략(기관의 비전 및 전략, 훈련기관장의 리더십, 재정 및 조직), 훈련프로그램(훈련과정개발 체계, 운영 및 관리), 훈련 인프라(훈련시설, 훈련장비 및 기자재, 인적자원), 훈련생 지원(훈련생 관리, 훈련생 및 미취업자 취업지원, 경력개발 지원) 등에 대한 세부 사항 평가

□ (OECD-DAC의 평가기준) 국제규범에 부합하는 평가를 위한 DAC의 5 가지 평가기준으로는 ①타당성, ②효율성 ③효과성, ④파급효과,⑤지속가능성이 있음. 더불어 개발협력의 국제적 관통이슈가 되고 있는 성평등(Gender Equality) 및 환경에의 기여도를 포함시켜 평가에 반영될 수 있도록 하여야 함.

□ (DAC의 세부 평가항목과 내용) 5가지 평가기준에 대해 각 항목별로 세부평가항목을 선정하며, 평가 대상에 따라 각 세부평가항목을 탄력적으로 적용함. 문헌조사, 면접조사 및 전문가 그룹 토론 등 3가지 조사항법을 사안별로 혼용해서 사용

첨부파일

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