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연구보고서

중국의 초·중등학교 교육과정 편성·운영 연구 표지
연구보고서 상세
제목 중국의 초·중등학교 교육과정 편성·운영 연구
저자 손민정, 조윤동, 장호성, 신지언, 김도경, 주기평, 김어진, 심형철, 최진아
분류 12-49
주제 경쟁정책,정치경제
발간일 2012-12-31

본 연구는 중국 교육정책의 방향과 일선 학교에서의 실제적인 교육 상황을 이해하기 위하여 초·중·고등학교 단계에서의 교육과정 편성 내용 및 그 실제 운영 상황을 분석하였다. 이를 위해 본 연구에서는 다양한 문헌자료 수집과 분석, 그리고 중국 각 지역 개별 학교에 대한 탐방을 통해 얻은 결과를 다음과 같은 세 가지 문제에 집중하여 분석하였다.
첫째, 중국 정부의 공식적인 교육과정 편성 내용과 그 함의는 무엇인가?
둘째, 중국 정부의 공식적인 교육과정 편성이 성급 단위의 지방 정부에서는 어떻게 다시 조정되는가?
셋째, 성급 단위의 지방 정부에서 편성된 교육과정이 실제 개별 학교에서는 어떻게 실현되는가?
연구의 주요 내용을 요약하면 다음과 같다.


1. 중국의 의무교육은 9년제이다. 일반적으로 초등학교 6년, 중학교 3년의 6-3제이나 일부 지역에서는 부분적으로 초등학교 5년, 중학교 5년의 5-4제를 시행하기도 한다. 의무교육(초등학교 및 ... 더보기

연구 요약 


제1장  서 론 
1. 연구의 필요성과 목적 
2. 연구 내용 
3. 연구 방법 


제2장  중국 국가 교육과정의  특징 
1. 󰡔기초교육 교육과정 개정 요강(시범 시행)󰡕 
가. 교육과정 개정의 목표(课程改革的目标) 
나. 교육과정의 체제(课程结构) 
다. 교과 교육과정 기준(课程标准) 
라. 교수·학습 과정(教学过程) 
마. 교과서 개발과 관리(教材开发与管理) 
바. 교육과정 평가(课程评价) 
사. 교육과정 관리(课程管理) 
아. 교사 양성과 연수(教师的培养和培训) 
자. 교육과정 개정의 조직과 실시(课程改革的组织与实施) 
2. 󰡔의무교육 교육과정 편성 시범 방안󰡕 
가. 배양 목적 
나. 교육과정 편성의 원칙 
다. 교육과정 편성 
라. 의무교육 교육과정 편성과 관련된 설명 
3. 보통고등학교 교육과정 방안(시범) 
가. 교육과정의 목표 
나. 교육과정의 체제 
다. 교육과정의 내용 
4. 교육과정의 실시와 평가 


제3장  지역별 의무교육 교육과정 편성·운영 
1. 베이징시(北京市) 의무교육 교육과정 분석 
가. 베이징시 의무교육 교육과정 편성 분석 
나. <종합실천활동>의 특징 
다. <지역 교육과정>과 <학교 교육과정>의 특징 
2. 상하이시(上海市) 의무교육 교육과정 분석  
가. 상하이시 교육과정 편성표 분석 
나. 상하이시 <종합실천활동>과 <지역 및 학교 교육과정>의 특징  
다. 상하이시의 <학교 교육과정> 편성 사례 
3. 산둥성(山东省) 의무교육 교육과정 분석 
가. 산둥성 교육과정 편성표 분석 
나. <종합실천활동>과 <지역과 학교 교육과정> 
4. 리아오닝성(辽宁省) 의무교육 교육과정 분석  
가. 리아오닝성의 교육과정 편성표 분석 
나. <종합실천활동> 분석 
다. <지역 및 학교 교육과정> 
5. 장쑤성(江苏省) 의무교육 교육과정 분석 
가. 장쑤성 교육과정 편성표 분석 
나. <종합실천활동> 분석 
다. <지역 교육과정>과 <학교 교육과정> 
6. 기타 성·시 의무교육 교육과정 편성표 분석 
가. 지린성(吉林省) 
나. 텐진시(天津市) 
다. 허베이성(河北省) 
라. 충칭시(重庆市) 
마. 저장성(浙江省) 
바. 광둥성(广东省) 
사. 쓰촨성(四川省) 
아. 후베이성(湖北省) 
자. 후난성(湖南省) 
차. 안후이성(安徽省) 
카. 윈남성(云南省) 
타. 헤이롱장성(黑龙江省) 
7. 의무교육 교육과정 종합 분석 
가. 지역별 의무교육 교과목의 시수 총괄 비교 


제4장지역별 보통고등학교 교육과정 편성·운영 
1. 국가 수준의 보통고등학교 교육과정 편성과 운영 
가. 교육과정의 편성 체제 
나. 교육과정의 운영 
2. 성·시 수준의 보통고등학교 교육과정 편성과 운영 
가. 베이징시의 보통고등학교 교육과정 
나. 상하이시의 보통고등학교 교육과정 
다. 장쑤성의 보통고등학교 교육과정 
라. 산둥성의 보통고등학교 교육과정 
마. 리아오닝성의 보통고등학교 교육과정 
바. 지린성의 재중 동포 고등학교 교육과정 
3. 보통고등학교 교육과정 종합 분석 


제5장  결 론 
1. 연구 요약 
2. 중국과 한국의 교육과정 편성·운영 비교 
3. 중국 교육과정 분석에서 얻은 시사점 및 향후 과제 


참고문헌 


중국 교육과정 관련 용어 번역표 

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